首页

初一英语教学计划

教学计划 |

时间:

2021-05-06

|

【www.n-37.com--教学计划】

初一英语教学计划(精选3篇)

  时间一晃而过,我们又有了新的学习内容,是时候抽出时间写写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的初一英语教学计划(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初一英语教学计划(精选3篇)

  初一英语教学计划1

  一、指导思路

  初一上学期是小升初过渡的关键时期,是英语学习的起始阶段,因此做好教学计划非常重要。作为教师应该加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的英语知识,训练英语的听说读写能力,培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力,最终使学生从“学会英语”,向“会用英语”转变。为此,特制定本学期工作计划如下:

  二、教材分析

  本学期初一英语使用人教版教材,有两个部分。第一部分是准备部分,有三个单元。重点是音标和简单基础词汇。第二部分是正式课程,分为12个单元。

  本教材所牵涉的教学内容有:自我介绍,讨论能力,描述家人,谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有

  1、be动词的用法

  2、一般现在时

  3、一般疑问句

  4、特殊疑问句

  5、冠词、人称代词

  6、序数词

  7、名词变复数

  8、情态动词can的用法

  三、教学任务规划

  1、激发和培养学生的学习兴趣,帮助树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力形成有效的策略

  2、掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,开发智力、培养观察记忆思维,创造和想象能力。

  四、教学措施

  1、做好中小学的衔接,培养良好的学习习惯

  1)培养查字典,使用工具书的习惯;

  2)培养科学记忆单词的习惯;

  3)注重课堂和课下衔接,培养书写规范化习惯;

  4)培养专心听讲,积极思考,大胆参与的习惯;

  5)提出要求,注意检查落实,培养学生课前预习,课堂做笔记的好习惯。

  2、认真钻研教材,精炼知识点,提高课堂效率。

  有交流才有进步和提高。共同研究教法,经常性进行组内互听互评,在不断提升自身业务水平的同时,将以往实效性强的工作经验传授给其他教师。温故知新,灵活运用。在平时的常规课堂教学时,力求教学明确目标,突出重点,抓住关键点和难点,充分调动学生的积极性,发挥学习主动性。

  3、注意传授知识与及时评价相结合,强化反馈,强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点,如语音、词汇、语法讲清楚讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次,但学生仍未掌握的情况,要注意及时把知识传授和评价结合起来,充分利用好课前2分钟,进行教师检测与自检,并及时讲评。

  4、再次,有效的运用各种教学策略,保持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略,使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“积极”、“参与”、“合作”、和“成功”的状态。用一个月时间进行高密度口语专项训练。

  5、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  6、抓好单元过关,及时查漏补缺。

  7、做好后进生的工作,提高英语兴趣,争取获得好成绩。

  初一英语教学计划2

  一、指导思想

  根据初一学生的生理和心理以及发展需求,英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。

  二、基本情况

  经过一学期的学习,大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的.听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种种问题,在本学期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。

  三、教学内容和教学要求

  初一下册共10个单元,加上复习单元1个。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languageGoal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高学习效率,体现了以学生为主体的思想。

  本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文,能够看图说话,以提高学生的听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。

  四、教学措施和方法

  措施:

  1、培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;

  2、发挥学生主体和教师主导作用;

  3、用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;

  4、引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;

  5、鼓励学生自主探索,合作探究,共同提高。加强听力训练,拟每天晚上课进行20分钟听力训练。

  方法:合作探究教学:教师设计好导学案,学生自学讨论。听说领先,读写跟上。综合训练,扎实双基。抓好英语的常规教学,确保基础知识过关

  1、单词过关利用自习时间、早读时间,由科代表主持听写、默书。

  2、词组过关把学过的词组归纳,方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。

  3、句型过关组织学生结对子,一有空就你问我答,营造学习氛围,同时加强笔头的练习,使学生能熟能生巧。

  4、课文过关把课文分段,按学习组为单位,进行朗读比赛,对学过的课文尽量做到人人会背,有些课文还要求学生会默写。

  教学工作及课时安排

  第一周:Unit1

  第二周:Unit2

  第三周:Unit3

  第四周:复习月考

  第五周:Unit4

  第六周:Unit5

  第七周:Unit6

  第八周:复习期中考试

  第九周:Unit7

  第十周:Unit8

  第十一周:复习7、8单元

  第十二周:Unit9

  第十三周:Unit10

  第十四周:复习9、10单元

  第十五周:复习考试

  初一英语教学计划3

  (一)本学期的指导思想:

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础。

  3、突出学生主体,尊重个体差异。

  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。

  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

  (二)所教班级学生基本情况分析:

  总体来说这个班尖子生多,但是已经出现了两极分化现象。在优等生方面,成绩比较突出。学生的现状不是很乐观,因此我感到自己的责任很大,但是我会克服困难,用自己的努力换得学生成绩的提高。

  (三)奋斗目标:

  钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离,使每个学生都能有所进步,有所收获。

  (四)具体措施:

  首先,严格要求抓基础,抓单词,在教单词时,把单词的读音与拼写有机的联系起来,让学生学会通过音标记单词,黑体单词与非黑体单词分开抓,运用多种方式加大对单词的考查力度。抓笔记,笔记是运用单词的钥匙,抓重点单词、句子结构的用法,精讲多练,通过练习,让学生能灵活运用所学知识,做好单元检测工作。

  其次,抓课文朗读,默读课文不等于他们能流利的朗读课文,八年级的课文较长,知识点都在课文中,让学生背诵课文较难,只能通过朗读让他们充分理解所学知识,本学期注重学生语音、语调、语速的培养,争取让大部分学生能快速流利的朗读课文,以此提高他们对英语的兴趣,通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高,检查朗读情况,以小组为单位,组长负责把关,并且定期举行朗读比赛。

  第三,做好优等生的培养工作,通过各种方式,提高各班优等生的所占比例及质量,做好偏科学生的思想工作,让他们意识到英语的重要性,教给他们学习英语的好方法,激励他们努力学习英语,提高英语成绩。

  在教学中,我会用自己的激情去感染学生,用热情去鼓励学生,用方法去鞭策学生,用行为去指导学生,圆满完成自己的教育教学任务。

  (五)课程安排及教学进度:

  第一周—第四周:准备课-Unit3 阶段性测验

  第五周—第六周:Unit 4-Unit 5 阶段性检测

  第七周—第八周Unit 6-Unit 7 阶段性检测

  第九周—第十周Unitreview1-6 阶段性检测

  第十一周Review Unit 1-Unit 6 复习迎接期中考试

  第十二周—第十三周Unit 7-Unit 8 阶段性检测

  每十四周—第十五周Unit 9-unit 10 阶段性检测

  第十六周—第十七周Unit 11-Unit 12 阶段性检测

  第十八周—第十九周Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试

延伸阅读
二年级结束了,本次期末考试我考的还可以,语文考了100、数学考了100、就是英语[db:cate]
2021-12-04
一、实习意义和目的认识实习是教学计划主要部分,它是培养学生的实践等解决实际问题的[db:cate]
2021-09-18
一、实习目的生产实习是自动化专业教学计划中重要的实践性教学环节,是对学生进行专业[db:cate]
2021-08-24
转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学计划的统一指导下,五年级的[db:cate]
2021-08-08
1 前言毕业实习是教学计划中的一个有机组成部分,是培养学生理论联系实际,综合运用[db:cate]
2021-07-15
按照校园的教学计划安排,本人自20xx年x月份我到烟台xx电信设备有限公司实习。[db:cate]
2021-06-19
疫情防控期间的教学计划精选疫情防控期间的教学计划精选1新学期开始了,我希望自己有
2021-05-13
美术兴趣小组教学计划范文美术兴趣小组教学计划范文1本学学期美术小组将以学校的为依教学计划
2021-05-13
小学二年级数学复习教学计划小学二年级数学复习教学计划1一、复习内容:  这册教材
2021-05-12
人教版小学语文第七册复习计划-语文教学计划一、指导思想:  以教师教学用书、教材
2021-05-11
  • 推荐访问