我的故事作文 篇1
“都说冰糖葫芦儿酸，酸里那个带着甜；都说冰糖葫芦儿甜。甜里那个带着酸。”这酸，甜相间的冰糖葫芦就像我的成长故事。里面有着笑，但也透着泪。
在二年级上学期的时候，学习很认真，当然也得到收获，取得了很好的成绩。回想一下，那时我的名字可真是传遍“大江南北”啊。每次人家问我：“你考了多少名啊？”我总喜欢先昂起头，然后一字一顿的告诉他：“12。”然后人家就会很惊讶的看着我，我还要装做无所谓的样子说：“一般一般，不用夸奖。”在这以后的很长一段时间里，我好像还得了臭屁王的“美名”啊。
那一阵子我心里的那个甜啊，就算是喝白开水也像喝蜂蜜一样。我越发觉得我是在经历成长中的幸福，会不会我的成长历程太过于一帆风顺了呢？
不是的，这条路还有好多崎岖。我们每天都离不开学校，当然在学校的辛酸是最深刻的喽。就在考了臭屁王的成绩后，我就有些自负。一直都是觉得我有怎样怎样的资本，把什么都不放在眼里，不像以前一样用功了。而且整天都很贪玩，很有些玩世不恭的态度。这样下去会有什么前途啊，很快，在下一次的期中考试里我一下子就退了好几十名，然后便接踵而至的到来了家长老师的狂轰乱炸。一下子让我很难接受，一向喜欢说笑的我突然变得郁郁寡欢了。它让我提不起精神来，在这期间我也反省了很多。做事情最重要是态度，我深刻的体会到一个认真的态度是多么重要。成长其实就是一个让人学会如何做人的过程，经历后就会让人受益匪浅。
这就是我的成长故事。有喜欢的，也有不喜欢的，但却都带着成长的味道。有酸有甜才是生活，才能磨练坚强的意志，在以后的日子中立于不败之地。
我的故事作文 篇2
我家“住”着两只小鸟，它们似乎是双胞胎，同样的颜色，同样的身材，同样的声音。可是，细心的我还是发现了一个不同之处：性格迥异。一只小鸟温柔得很，而另一只小乌十分暴烈。于是，我分别给它们取名为“春姑娘”和“冬小子”。
正因为禀性不一样，所以它俩总不能和谐相处。
鸟笼里没有什么可玩之物，调皮的“冬小子”就经常拿“春姑娘”取乐，动不动就一啄、二咬、三抓，逼得“春姑娘”那白里透黄的肚子经常唱“空城计”。可怜的“春姑娘”不得不发出声声痛苦、悲伤、气愤、无奈的呜叫。
每当听到“春姑娘”这绝望的呜叫声时，我心中就不由产生了一丝同情。有一日，我忍无可忍地冲向鸟笼，拿起我心爱的水枪，对着令人讨厌的“冬小子”一阵猛烈射击，直到“冬小子”成“落汤鸡”我才罢休。“冬小子”可怜地站在那儿，不知所措地看着我。我想，你欺负“春姑娘”，也让你尝尝被欺负的滋味。我洋洋得意地看了它一眼，然后扬长而去。
从那以后，“冬小子”好象和我疏远了。每次我去看它们时，原来正唱着悠扬动听的曲子的“冬小子”就象录音机卡带似的"，立刻停止了歌唱，并且充满敌意地看着我，好象我是一个以捕捉鸟类为生的冷血猎人。
看着死气沉沉的鸟笼，我心中有说不出的后悔。于是，我动了怜悯之心，不再用水枪射那调皮而可怜的“冬小子”了，还经常抽时间陪陪它们，经常跟它们说说心里话……功夫不负有心人，“冬小子”慢慢地对我又恢复了往日的热情，它似乎知道自己也有错，便不再欺负“春姑娘”了。它们，不，也包括我又和谐相处了。
从那以后，屋子里又充满了欢笑声、呜叫声，久久不能平息。
“春姑娘”、“冬小子”与我的故事还有很多，我就不说了。假如你们还想听我与它们的故事，我和家人欢迎你们……
我的故事作文 篇3
我是一个从乡下来的孩子，三年级时来到了城市。面对陌生的城市，不自信的我犯下了一个令我至今难忘的错误。
那是一节很普通的语文课。按照惯例，每次课文教完后，老师都会让我们默写字词，这次当然也不例外。我翻看着课本，发现这些词语比以往难一些，顿时有些紧张。怎么办呢，这么难，默得不好老师一定会责怪的，得想个办法。于是，幼稚的我将词语全用笔抄在了课桌上。
听写开始了，老师一个一个地报着，我的心也扑通扑通地跳着，生怕老师发现，而且我总觉得老师好像在看我。是不是老师发现了，怎么办？老师会骂我吗？哎呀，怎么办呢？心慌意乱中，我拿起橡皮飞快地擦着桌面上的字，哪知被老师发现了，抬手给了我一记耳光。霎时，我感觉右脸通红，懊悔与恐惧的泪水挤满眼眶，一滴滴落下，打湿了默写纸。“马上给我到办公室去，下课我亲自重报。”老师愤怒的声音传来。我赶紧抹去眼泪，冲出教室。在走廊里，我的眼泪又来了。
办公室里，站在老师的桌子前，我不断问自己，为什么要这么做？难道自己真的要成为老师心目中的差生吗？右脸的痛楚、心里的不甘与懊悔，充斥着全身。老师来了，我慌忙擦掉泪水，呆呆地站着，手紧紧握成拳，等待新一轮的狂风暴雨。哪知老师轻轻抚摸我的脸，柔声说：“疼吗？”我呆住了，傻傻地摇着头，老师身上好闻的香气令我放松下来。我坐下，拿着笔，听着老师用清脆的声音报着生词。其实老师也不是那么凶，也许只是我自己太害怕了吧！今天所做的事真是太糊涂了！一想到那事不免又有些懊悔。报完了，我将纸给老师，手似乎发颤，害怕默不好又惹老师生气。“错一个。”老师似审判的声音传来，我松了一口气。“为什么要那么做，你自己不是默得挺好的吗？人要学会相信自己。”
回到教室，我坐回了自己的位置，感觉教室似乎一下子明亮了、宽敞了，其实我自己也可以做得很好。
我的读书故事作文 篇4
人生都要经历一段风风雨雨，走下去就是胜利，我读书也有一段经历。
小时候，我听到读书这词就头疼，读什么书呀，没看电视有意思。有一次，妈妈回来了，手里还抱着《格林童话》、《安徒生童话》和四大名著，我也第一次接触到书，我连忙从妈妈手里把书抢了过来 ，跑回书房看了起来，我看完了《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》和《红楼梦》，接下来看《水浒传》和《三国演义》时，我觉得太深奥了，而且淡而无味，那时还不懂事的我就以为书就是 这样，像没放盐的菜一样，于是我对书产生了不好的印象。
直到二年级时我才知道，读书并不那样淡而无味，而是你没有读“懂”书，没有去品味书，没有学会读书。
从这时开始，我就尽量去读”懂“它，去品味它，渐渐地我学会了读书，有时我入迷了，如果有人来打扰我会很生气，有时为了读书会忘记吃饭。比如说：有一次，我看书看得正入迷，表弟跑来找我玩 ，我很生气，因为他打扰我看书，于是我便打了他一下，他就哭了，他这惊天动地的哭声惊动了妈妈，妈妈闻声赶来，了解了情况之后，对我说：“你呀!真是的，打他干嘛?好好说呗!“又对表弟说 ：”你不知道姐姐在看书时谁也不敢惹她呀，不哭了，小男子汉。”
我呼吁大家，多读书，会对我们有帮助，读书没什么难，我常常把自己看成书里的一朵花，一棵草，一棵大树，一只动物，看成里面的人物和文字。去品味书，犹太人把书上涂上一层厚厚的蜂蜜，让孩 子们去吻那些被涂上蜂蜜的书，是为了让他们知道书是甜的。高尔基曾经说过：”每一本书都在我面前打开一扇窗户。“只要你比别人多看一分钟的书，你就比别人多学一个知识。
我的读书故事作文 篇5
“书籍是人类进步的阶梯。”可是我每次拿起书，看着那毫无生命的方块字，却感觉很是没劲，读书是我最头疼的事!
在我刚出生时，老妈就开始读书给我听了。有时读《论语》，有时读《千字文》，有时读《三字经》，还有时读一些小故事。表面上我专心致志地听着，而我心里却稀里糊涂的，不知道妈妈在说什 么。
一、两岁时，妈妈为我买了一套《小小孩影院》。为什么叫“影院”呢?是因为书里有许多的图画，画面上的人和物都是由橡皮泥捏成的，十分生动，配有少量的汉字，好像看电影一样。这套书有 《乌鸦喝水》、《狼来了》、《孔融让梨》等等小故事组成，每本都含有益的启示。只是我自己懒得看，总喜欢让妈妈读给我听。
再大一点儿，妈妈给我订了《幼儿画报》、《大灰狼》等杂志，也都是妈妈读的多，我只是看看图画，粘粘贴纸。
上学前班时，我认识了少量的`汉字，也学习了拼音，我的读书水平也上了一个新台阶。妈妈给我买了些带拼音的书，虽然我现在并不爱读书，但是以前在无聊时，也会看上几章，读上几页，那时我 也非常喜欢那几本书。
我上三年级时爱上了校园小说，因为校园小说想象力丰富，非常有趣。那时，妈妈买的那套《笑猫日记》就成了我的掌上明珠。
现在，我已经认了许多的字，可以开始读大本的书了，但是，却很少读。“书到用时方恨少”，读书少让我认识到读书的重要性。读书少，不但作文写不好，而且对阅读类的题，也有很大的影响。 所以，我立志要多读书，读好书，与书籍做朋友!
我的读书故事作文 篇6
书虽小，但如同闪烁的宝石，在微小的颗粒中蕴含着巨大的价值。书本是个永恒的宫殿，广阔如同我们的世界，数量如同天上的繁星，不论何时何地，书本都是我们的良师益友、终生伴侣。
在暑假的晚上，从外婆家回来，我都会吵着妈妈带我去新华书店。有时候，妈妈欣然答应，我会高兴地拍手。有时候，妈妈不同意，我就会说：”哼!去新华书店又没关系!“还会噘着个小嘴。最后， 妈妈抵不过我的软磨硬泡，最终会答应的。如果妈妈不同意，我以失败告终，就会一晚上都不高兴的。
有一次，妈妈带我去新华书店，我很快迷上了一本书，看了起来。啊，真好看啊!一页，两页……我贪婪地吸吮着知识的甘露。
过了一会儿，妈妈过来了，拍了我一下肩膀，我没反应，她就叫了我一声。我这才慢慢吞吞地抬起头，心里还在想：”才多少时间啊，就叫我，人家还没看够呢!“我仰起脸，问：”妈，怎么了 ?干嘛?“
妈妈说：”该回去了。“我百思不得其解，哪有那么一会儿就回家的嘛!”已经八点半了。“妈妈补充到。啊?有那么迟了!我觉得才看一会儿，怎么就有一个半小时多了?唉，我这才依依不舍地合上 书，放回书架。走的时候，还不免回头再看一看我那心爱的书。
书，你虽然不是什么金银财宝，但你依然让我百般留恋!
我的读书故事作文 篇7
书，是人类最好的朋友。在茫茫书海中，如果要我选出一本最好看的，最有趣的书，实在是太难选了。如果硬要我选最中意的书，我会毫不犹豫地选择《三国演义》。
《三国演义》是中国四大名著之一，是本有关历史和战争的书，这本书的作者著名的罗贯中先生的作品。
记得有一次，我早早的起了床，吃完了早餐，就急急忙忙地跑到书房，慢慢地“啃”我那本学生版《三国演义》。九点，十点，一小时，两小时，整个上午我都沉浸在书的王国里遨游，我深深地被书中上午情节所吸引住了，曹操和周瑜的赤壁大战，孔明的草船借箭，赵云的智斗救阿斗。这些情节我都记得一清二楚。
记得有一次，我看书看得妈妈叫我吃饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我面前。我这才一边吃，一边看书，由于我看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里。害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给没收了，现在回想起来，好笑极了！
现在晚上我只要有空闲的时间，我的手中总会捧着那本我最喜欢的《三国演义》.
我记得有一位伟人曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书，是人类进步的阶梯。是书，给我带来了无穷的乐趣和快乐。
我的读书故事作文 篇8
在我的记忆里，书在我孤独时，它是我的伙伴;书在我受伤时，它是医生;书在我需要帮助时，它就是那个帮助我的人。
我最早看的书是家里看也看不完的《幼儿画报》，它很薄，封面的上印着好看的卡通图案和“幼儿画报”几个大字。
我从两三岁就开始看书，虽说是看书，但是也看不懂几个字，只看画面。有时我想听故事了，就让妈妈给讲上几个，有时妈妈不在家或者很忙，不给讲故事时，我只好看图加上会看得几个字来蒙故事了 。
到四岁多时，我的见识增加了不少。所以我觉得看《幼儿画报》就没意思了。我就开始读很短的寓言故事。
我自从不用妈妈给讲故事时，就有了一种很自豪的感觉，觉得自己会读书了，自己很了不起了。开始认为我很厉害，可我得知我们班的一些同学读书和识字都比我强，我就不甘心，一直努力的识字，后 来我的阅读能力加强了不少，我便不满足于只看很短的故事了。
从此，我便天天看童话，童话的级别比较高，所以会有一些字我不认识，我就会去求助于妈妈。有时，我就看这图去认识他了，后来，我发现我对一些枯燥的书一点感觉也没有，可我读有想象力的书就 非常有感觉。
我上一年级后，就开始度比较厚的的小说了，比如：《男孩子的冒险书》、《笑猫日记》、《上下五千年》、《淘气包马小跳》和《昆虫记》……这些书就像一个个老师，他可以教我历史，教我如何干 好事情，教我如何解决问题，最重要的是，它可以教会我如何找到快乐。
