教室的窗口作文(通用3篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的教室的窗口作文(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教室的窗口作文1
教室的窗口,可以让我眺望外面的世界。
窗外的松树是温柔的。下课了,松树的手臂就会抖落一根根绿色的针,我猜,是一些调皮的小孩儿在踢粗壮的树干。我觉得松树应该给那帮小孩一些小惩罚,比如:没有刮风,手臂却在晃动,好让他们知道,不能乱踢松树的树干,如果踢了,就会惹怒它。可松树并没有那样做,它轻轻地摇摇小手臂,告诉他们以后不能这么做。松树看似高大,脾气却很温和。
窗外的天空是迷人的。那广阔无垠的湛蓝天空,那雪白而又柔软的.白云,那活泼可爱的小鸟,那速度极快的飞机,一切都那么美好。软绵绵的云朵在天空的怀里飘来飘去,活泼的小鸟在云朵的面前嬉戏打闹,载着人民的飞机与小鸟擦肩而过,一切都那么和谐。窗内的学生向外观望,一眼不眨地望着那美好的画面。
窗外的种植箱是独特的。每个棕色的种植箱中都有许多生机勃勃的生命,这象征着每个班的美好愿望。种植箱中种的植物各式各样,有种大蒜的,有种小麦的,还有种生菜的。其中我最喜欢的是小麦,因为小麦象征着同学们收获颇多,还因为小麦的发源地在稷山。
窗外的垃圾箱像个回收站,把我们不要的东西都回收了。每次小朋友们去扔用完的本子时,垃圾箱都会迫不及待地张开嘴巴,将垃圾吞进肚子里。只要有小朋友把废纸扔到路旁,垃圾箱都会张开嘴巴,警告他们,要把不用的东西扔到垃圾箱里。
我真幸福,天天在窗外的世界里神游。
教室的窗口作文2
校园,学生的世界。这里处处迷人,即使是小小的一角,也能够引人入胜。我班教室里的那几扇窗,就是我心中最美的一角。 窗口最美?难道它们经过雕刻家的精心雕刻?难道它们赛过校门前花坛的艳丽?不,并不是这个意思。须知,它们早已陈旧褪色,本无美可言,然而它在我的心中却不能不称美。
早上,我一到教室,推开窗,几缕光线便像无数金箭射入教室。清新的空气带着鸟语花香,同时涌进教室,于是我精神抖擞,心旷神怡,开始了一天的学习生活。
当我读书写作业时,当我与朋友讨论问题时,我也喜欢靠窗而坐,这不仅因为靠窗光线好,空气清新。还因为透过窗,可以随时随地隐隐约约望见远处郁郁葱葱的树木。可以远眺那一间间小屋的倩影,可以感受到一阵撩人奋发图强的雄风在吹拂。
冬天,窗为我们抗寒挡风,风雨天,它又为我们抵风御雨。我们舒舒服服地坐在教室里认认真真地听老师讲课。每当一届届的学生升上了重点学校或者已经成为了千行万业的合格劳动者时,它们好像欣慰得喜上眉梢,乐呵呵地揉揉自己的眼睛,仿佛不相信眼前的事实。
朋友,你们难道不认为窗口最美吗?
教室的窗口作文3
今天,我在学校早早的把作业做完了,便想∶干什么好呢?出去玩,可又太疲惫。还是把窗打开透透气吧!
刚打开窗,便被眼前的景色迷住了。透过窗,我看见一排排柳树抽出了新芽,远远望去,一排排柳枝儿被风一吹,摆起了她柔软的身躯。一棵棵松柏还是绿的那样深,那样苍翠挺拔,仿佛一个个战士,永远保卫着我们的家园。一朵朵鲜花开得那样鲜艳,那样亮丽,那样令人回味。看那傲立枝头的白玉兰,像身披白纱的少女,亭亭玉立,清爽圣洁。一只只翩翩起舞的蝴蝶在争芳斗艳的花上留下了它们的足迹。我突然间闻到了一股泥土的清香。高楼与这儿相比,相对逊色多了。
透过窗,我看见了一幢幢高楼大厦耸立在地平线上,像一个个巨人在操控着人类的世界,使得一个个孤独无助的人只能看见天的一块。天有多大?这是我一直思考的问题。透过窗,我看见一个个快乐无比的孩子,在尽情的欢笑着,我真羡慕那些天真活泼的孩子们,他们可以那样尽情地玩耍,什么事也不过问。他们在红花绿草中被衬托得如此可爱,那样美丽。他们在嬉水,显得他们那样富有激情;他们在打滚,从那红扑扑的脸上表现出的是茁壮的生命力;他们在跳绳,从那不停跳跃的脚中,能看见他们聪明、快活……
当我“回来”,我眼前依然是那幅景象——一个窗子外面的花、草、树、木。