描写青春的作文 篇一
人生百味，而青春只取一瓢，却包含酸甜苦辣。
青春，是拼搏进取。“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运高峰的人。”拼搏使青春更加闪耀，为青春画上浓墨重彩的一笔。拼搏，是当你面对挫折的迎难而上，是心灰意冷时的一腔热血。无论是在运动场上挥洒汗水的运动员，是夜以继日伏在写字台上的作家，或是万众瞩目的明星都需要拼搏来成就自我。拼搏是青春的升华，拼搏让青春不荒废。
青春，是阳光自信。在最美的年华，绽放最美的自己。自信是提升个人气质的必要条件。拥有自信，你就向成功迈进了第一步。“先相信自己，别人才会相信你。”爱因斯坦，伟大的物理学家、数学家。他提出相对论时，人们都持有一种不相信的态度。正因为他相信自己；“就算有一百个人认为相对论是错的，我相信就够了。一百加起来还是零。”成功的爱因斯坦向我们证明了自信能战胜一切流言蜚语。
青春，值得我们去珍惜。当你有着一张朝气蓬勃的面容，有着勇往无前的冲劲，为梦想而努力时，为失败而弃垒时，是否知道，这就叫青春。别让回首时感叹早已不见踪影的青春倩影。
青春一直在，不论是为青春悔恨，为青春感慨，我们都需要去珍惜青春。青春是我们生命中的一道靓丽的风景。暮然回首，只觉时光匆匆。珍惜青春吧！让青春照亮我们的美满人生。
描写青春的作文 篇二
离开了小学母亲的怀抱，书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们，一个崭新的阶段来到我们身边！
青春的脚步慢慢向我们接近，青春的苦恼也随之而来。
进入新学校，新班级，我的心情有些紧张，一个个问题在我脑中浮现出来：初中的老师严格吗？初中作业多吗……这些问题时不时在我脑中跳出。
不知不觉走向了我的班级七（7）班，有许多陌生的面孔出现在我面前，我找了个位子坐了下来。我有些苦恼：这么多新同学，我都不认识，不好意思主动和他们交往，怎么办呢？就在这时，有一个我以前班级的同学走进来，我舒了一口气，还好有个认识的同学。我向他打了个招呼，我们俩便坐在一块。
不久，两个月过去了，我认识了很多同学，相处的很好，老师对我们很好，我不知怎么，以前一向不喜欢的英语，现在却特别喜欢，学的也好，我渐渐喜欢上了这“美好”的青春。
可是，好景不长，随着中考的接近，老师的要求渐渐严格，我渐渐厌倦了中学生活。
我会尽量努力，重回正轨，喜欢上中学生活！
舞动青春，让我们在欢快的节拍里自由驰骋！舞动青春，让我们一欢乐的心态，充足的准备迎接中考！舞动青春，让我们鼓起勇气，一起走向成功的彼岸！
描写青春的作文 篇三
我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……
——题记
我们正处于如花似火、朝气蓬勃的青春年华之中。我们拥抱着青春的美好，拥抱着阳光的和煦，拥抱着天空的蔚蓝。在我们这个年纪，一切都是美好的，都是幸福的。
我们褪去了儿时的幼稚，学会了如何拿起勇气去面对接踵而来的困难。展望青春，我们会满怀理想，渴望实现人生的价值。青春是最美好的金色年华。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来。
“青春须早为，岂能长少年。”我们现在日夜拼搏、努力学习，不就是为了能有一个好未来，能为国家做贡献吗？哪怕偶尔带有失败的失落，掺杂成功的喜悦，它总是我们青春拼搏留下的印记。
青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望。大家一起协作，一起成长。彼此间早已有了深厚的感情。然而在短暂的"二百多天后，我们就要各奔东西了。有一个学校，有一个班级，有一群朋友，因为一场考试，就散了。我们在一起拼搏度过的青春美好时光的记忆，会不会因为时间的流逝也被磨灭掉了呢？那些青春会离我们远去，而我们终究也会远离变成回忆。
只愿我们能珍惜珍惜为数不多的青春青春代表着活力，青春代表着美好，青春的我们应该好好珍惜生命中的每一份每一秒，让我们青春无悔。
描写青春的作文 篇四
青春，一个活泼的孩子。来了不会为谁停留；去了不会为谁等待。
——题记
来了来了，当阳光穿过梧桐树叶，千万条金线跃然我们的笑脸上，它来了。我们牵着手，打着节拍；跟着它的脚步一路欢快的跳起。
这一路上我们有硕果挂枝的喜悦；这一路上有枝头无果的悲伤。这一路上有淡淡的“茶香”弥漫在我们周围我们的友谊天长地久。这一路上有循循善诱的“列酒”让我们兴致勃勃地登上山顶“一览众山小”。这一路上有……当我们坚信勤能补拙时，夜色蒙蒙，我们便挑灯苦读。“功夫不负有心人”我们得到了好成绩时，我们笑了，开怀地笑了；高兴地笑了。
当我们相信“三百六十行行出状元”时，便无心把学习放在首位。夜色蒙蒙，我们正玩着电脑游戏。结果“种什么果就开什么花”，我们得到了坏成绩时，我们哭了；使劲地哭了；悲伤地哭了。
当我们遇见时，我们的世界里充满了笑声，带着淡淡的茶味儿的笑声。我们互相帮助，一同进步。我们互相谈论，一同快乐。我们会在一起谈论着学习，我们会在一起大声吵着要吃蛋炒饭……我们会在一起互相说着友谊天长地久。
当我们懒惰时，老师就找我们谈话，话儿里带时常带着烈酒的味儿。老师帮助我们，我们进步了。老师表扬我们；我们高兴了。老师总会在学习上帮助我们；老师总会说我们不够自觉……在老师循循善诱的的教导下，我们翻过了一山又一山。
青春总是来的快，也走的快。青春里的故事总是说不完。青春里的故事就是青春的脚步。让我们牵着手，打着节拍，跟着青春的脚步寻找青春。
描写青春的作文 篇五
转眼，青春走过了躁动和不安，可是我这手写的青春，却像一道无法求解的几何题，它的N次方程视乎永远拖长尾巴，求证的结尾总是小于答案，的确，转眼间似乎我最该奋斗的青春，已经一去不复返了，也就剩下如烟般不着痕迹的迷茫。
青春的颜色，既冷又热，既苦也甜，然我始终觉得它是一座美丽的灯塔，它在岁月的无知和懊悔中是流浪，它阅读我成长的书卷，伴着季节里的风，把流放的伤痛吹来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。青春如果过去了，时间如果过去了，那就永远回不来了，在该奋斗的青春里，我浪费了它，朱自清在《匆匆》一文中说过：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我在我的四千多日子里又做些什么？”回忆那些过去的日子，我有点后悔，是的，在过去的日子里我留着些什么痕迹呢？是喜悦还是悲伤，是成功还是失败？
假如时间可以倒流，我倒是想在自己的青春里风云天地一般，努力学习，我要大声呼喊：“师范生”我能行，但是想想自己现在，倒是“师范生”对我说，“你不行。”其实我是有些不甘的，可却似乎找不到勇气和动力，好像我真的被踢出局了。
其实在这个青春段里，有太多的烦恼和悲伤，尽管它使我成长，它熄灭和打压了我们肆意张扬的个性。青春它是一个梦，让我们梦于现实，但它也让我们明白残酷和懊悔，它琐碎的步伐又有点在说别停，所以请让我们好好把握住我们的青春，就像那穿破云雾的海燕，搏击八方风雨一样；就像那高大挺拔的青松，经霜傲雪一样，在自己青春的.痕迹上留下点游丝。
描写青春的作文 篇六
当青春变成老照片，若你仍怀念，你还青春；若青春还未来，但你心期盼，你已青春；但青春正至，若你享受，你正青春。青春不止一个年龄段，这是一个时代。
炎热的下午。一群平均身高一米七以上的少年走向篮球架，看来是要进行一次比赛。比赛不因为酷暑而没了劲头，反而更加激烈。突然，篮球高高飞起，划过像电影里无声、放慢的镜头一样，所有人，先是目光，再是头，接着是整个身体，都跟着整个球的方向转动。经过球与篮筐一阵撞击，球终于掉进了篮筐，落向地面，就在篮球打向地面的一刹那，欢呼声顿起。这是青春。
某天在路上，看到两位老人，骑着山地自行车，装备十分齐全，虽然都是白发苍苍，但精神非常抖擞。正巧，等红绿灯时站在两位老人的边上，便听见了他们的对话。对话的内容并没有记得很清楚，只记得他们要骑车到省外，印象十分深刻的，是他们对话时的朝气，一种能感染人的，蓬勃向上的朝气。我想，他们有不老的心。这是青春。
出了学校，也不过是不的距离，就看见一群被称作“混混”的青少年。他们有着非常社会性的打扮，比彩虹颜色还丰富的头发，打了许多洞的耳朵，眼部一圈黑的妆容，还有看起来很时尚的衣服，他们没有一点学生的气质。他们或玩着手机，或抽着烟，形容他们的词是：叛逆。但这叛逆后隐藏着青春，像许多人说的“那时年少不懂事”和“谁青春时没有疯狂过”。这是青春。
青春是个大时代，在这个时代里游荡者许多以前以后可能不会有的东西。啜一口青春的酒，在这个时代中舞蹈。
