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【推荐】 我的数学老师作文500字七篇

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时间:

2021-08-04

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我的数学老师大约有1米8那么高,看起来很普通,但是有很多特点。与其他老师不同,比较有趣,而是用一些有趣的话来暗示犯小错误的同学。那是一节很平常的数学课,讲到高潮部分,有的同学打哈欠了,可老师不管,继续...下面是小编收集整理的【推荐】 我的数学老师作文500字七篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】 我的数学老师作文500字七篇

我的数学老师作文500字 篇1

  我的数学老师大约有1米8那么高,看起来很普通,但是有很多特点。与其他老师不同,比较有趣,而是用一些有趣的话来暗示犯小错误的同学。

  那是一节很平常的数学课,讲到高潮部分,有的同学打哈欠了,可老师不管,继续讲他的。又过了一阵,他突然说:“我们班有人正在做梦呢。”

  我们一个个听了都觉得奇怪,谁在上课做梦呢?不约而同望向老师盯着的方向,发现有人在打瞌睡。那同学却没有发现我们在注意着他。老师让我们静下来,于是大家一声不吭,那个打瞌睡的同学发现不对劲了,赶紧坐正身子,装模作样听课,我们都哈哈大笑起来。

  我们老师很喜欢和同学们交流。

  有一次,我上课的时候,“鸡兔同笼”这道题目没怎么听懂,同学们建议我去问老师,我从来没问过老师,而且我是数学课代表,怎么数学题目会听不懂呢?老师会不会批评我上课没听讲?想来想去,我跟在老师后面,说有问题要问,得到的答复是:“到我办公室去一下。”

  听这语气,可把我吓坏了,那是要批评我吧,可又不能不去,我咬了咬牙,还是到办公室里了。结果,老师不是批评我,而是认真给我讲解题,一直到我明白为止。我终于知道,“勤学好问”是一个学生应该具有的学习态度。

  这就是我们的数学老师,一个爱学生的老师,我怎么会不喜欢我们的汪老师呢?

我的数学老师作文500字 篇2

  在咱班乃至全校提起"吴大侠",那真是无人不知、无人不晓。至于这个"大侠"是何许人也,嘻嘻,我先保密。

  "吴大侠"年近半百,有着天生以来的威慑力。每当教室外传来轻微的脚步声,教室立马从"菜市场"变得"尘埃落定,喧嚣归隐"了,肆无忌惮高谈阔论的同学立马闭上了嘴巴,惹张三动李四的家伙也急忙溜回座位,一个个同学连咳嗽都不敢。果然,没过几秒钟,一阵冷风从门外扑来,"吴大侠"抄着"变异接力棒"来了!他清清嗓子,带领大家开始了新一轮的学习。

  "吴大侠"的字写得很好,一手刚劲有力的小楷体,使我们在第一次见到他时,就对他赞叹不已。他在毛笔方面也很有造诣,隶书楷书样样会,不少书法作品上了学校的作品展,据说已经闻名半个村了!不过,当得到大家的赞扬时,一向大英雄气概的"吴大侠"总是红着脸,谦逊地说:"书法是长久之功,我现在只是皮毛而已!"

  尽管"吴大侠"这么友善,不过我还要奉劝大家一句,千万不可以在他的课堂上开小差。要是他的"风水轮流转"转到你这边,你可要当心了!万一答错了,难题还好说,要是简单的题目也敢错,轻则被掀翻桌子,重则被赏"拳头"!

  大概你已经猜到了吧?这个帅呆了的"吴大侠",就是我们帅呆了的数学老师——吴老师!

我的数学老师作文500字 篇3

  在我印象中的老师有很多,有严肃的,有幽默的,有搞笑的……其中,我最喜欢的老师是数学老师苏老师。

  苏老师是一个男老师,他的外号比较多,大家给他取的第一个外号叫“苏去伤”。因为他身上有很多伤,大家认为他应该除去这些伤,所以才给他取了这个外号。还有一个外号叫“苏举例”,你知道为什么这么叫他吗?让我来告诉你吧。

  他这个人上课可有趣了。我见过他给一个一年级的同学上数学课。他问那个小朋友:“5加6等于多少?”那个小朋友结巴地说:“等于……等于……”那个小朋友想了又想,说了一句:“我不会。”老师思考一下,便说:“问你,一个猪圈里,有5头猪,后来又来了6头猪,这个圈子里有多少头猪?”“11头。”“现在明白5加6等于多少了吗?”“明白了,等于11。”他开心地笑了:简单地拿数字相加不会,但是,把数字变成猪就会了。

  尽管刚开始我不太关注他,但后来慢慢地明白了他的方法,觉得很好笑。

  他上课既有趣又无聊,怎么说呢?有趣是因为他经常用一些例子来解题,无聊是因为他的课都是一个样,不是解题就是检查。而数学本身是枯燥的,老师本身是无聊的.,所以我们经常分神,他就不得不用很多有趣的例子吸引我们的注意力。

  这就是我的苏老师,一个有时有趣有时又无聊的老师。

我的数学老师作文 篇4

  我的数学老师姓田,他有一个搞笑的微信名“田鼠”,人如其名,他上的课幽默风趣,妙趣横生,让我们哈哈大笑可是家常便饭,下面,我就来介绍一件他的搞笑事件吧!

  “叮铃铃!”上课了,田老师踏着铃声走进了教室,手上抱着厚厚一沓《数学课堂作业本》,刚走到讲台前,他把《数学课堂作业本》重重地砸在讲台上,一改往日温和的神情,厉声讲道:“应浩楠!出来!”他响亮的声音把我们吓了一大跳,我不禁纳闷了:“应浩楠犯了什么错呀?让田老师发这么大的火。”接着,田老师缓和了一下语气,继续讲道:“说说,你昨天《数学课堂作业本》怎么做得那么差?”应浩楠低着头,一言不发,“哦,我知道了,昨天你们做作业的时候有一个工人来修柜子,你是不是一直在偷偷看他,你是想拜他为师吗?可以呀,他现在就在六年级,我带你去找他吧?”。说完,就趁势假装拉着应浩楠往教室门口走去。我们见了,忍不住哄堂大笑起来。应浩楠见我们笑了,红着脸,低着头,手紧紧地握成一个拳头,田老师见状,又大声讲道:“你还想对我出拳头呀!想打架吗?你跆拳道就是黑带也打不过我的,我跟你说,我教毕业班这么久,都没人敢和我出拳头的,你可是第一个呀!你这么小,我一脚就可以把你踢出去,你信吗?”田老师话音刚落,大家又是一阵爆笑,我笑的更是快要喘不过气来了。田老师看全班实在是太吵闹了,这才先放了应浩楠一马,让他回到位置上,继续语重心长地给我们讲课:“同学们,我刚刚批评应浩楠同学的目的,就是想提醒大家,做作业要认真仔细,不能开小差,做就要做得更好。”同学们听完,个个都点头默许。

  怎么样?我们的田老师是不是很搞笑,你喜欢他吗?

我的数学老师作文 篇5

  要的班主任数学老师——晏老师。性格就好似一只肥胖的大熊猫,黑白分明。有时性格暴躁,可有时又温柔可亲。对于数学老师的性格实在是令我们捉摸不定——不知是应该去亲近她,还是躲避她……

  在我们班上,同学们唯一的特点便是喜欢逞“口舌”,无论上课、下课、上学、放学,我们无时无刻不在讲话,搞得来我们班上课的老师个个是乘兴而来,蹙眉而去。数学老师更不用说了,隔三差五的,就必须发一次飙,在发飙之后,我们全班开始把目光和精神投在了她的讲课上。在老师发飙时,就类似于张飞第三次“请”诸葛亮,恨不得把整栋大楼都拆散,把我们的嘴都堵住,嘴里还一直诉说着我们的缺点,而让先前还在“唾沫弹横飞”的我们霎时进入“警戒”状态。如果那时还发现有哪个讲话的同学不识趣继续窃窃私语的话,那个讲话的同学可就遭殃了,这个时候的数学老师如同一只进入狂暴状态下的大黑熊,会把他的课桌椅都搬出去并同时将他提上讲台等待她的“圣裁”。而在她上课的时侯,又是多么的幽默,她会跟我们开一两个善意的小玩笑,以缓解发飙后给大家带来的的压力,老师那时也会跟着大家一起大笑,那时的老师她是多么“美丽”呀!有些发紫的嘴唇顿时成了一弯月亮,嘴边的两个小酒窝若隐若现,眼睛笑成了一条缝,老师这时的笑,抵得住千万枝水仙的芬芳。可这种微笑对于我们来说又是多么难得啊!

  这就是我的数学老师晏老师。她是个与众不同的老师,也是个教学经验丰富的老师。她可以在瞬间调动大家注意力,吓走大家的野心,让大家专心上课,与之亲近;可有时又令大家对她心存敬畏,望而却步。

我的数学老师作文 篇6

  有人说过严师出高徒,严厉的老师能教出好学生。也有人说幽默风趣的"老师能够给学生在枯燥的学习中带来乐趣,让学生爱上学习。我的数学老师却是二者的结合体,一位风趣而幽默而严厉的老师,同时她还是我的班主任,在我的眼里她是一个十全十美的老师。

  我的数学老师很美丽,身材苗条,年轻的脸上经常荡漾着和蔼的微笑,这就是我的数学老师——甘老师。

  记得第一堂数学课,老师做自我介绍。她在黑板上工整地写出了自己的姓名,并告诉我们承蒙上几届同学的特别关爱,私下里给她取了个外号——小甘甘。我们也很喜欢她的这个外号而且叫起来也非常顺口,但是我们班有些调皮的同学给她取了一个“响当当”的外号——老甘妈。

  在上甘老师的课时,我们从来都不敢不认真听讲,因为她有着一双火眼金睛,不认真听讲、走神的同学总会被她那锐利的眼睛觉察,并且会受到她的“特殊照顾”,所以我们上课的时候从来不三心二意,总是一心一意地认真听老师讲课。

  老师平时还很幽默呢,下课总是和同学们有说有笑,聊得非常开心,和我们打成一片。

  人们常说老师像“春蚕”、“蜡炬”,但是我觉得这比喻太消沉了。我觉得甘老师和所有的老师应该是“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所说,“随风潜入夜,润物细无声”。

  这就是我的数学老师——甘老师。她既是男同学心中的“老甘妈”,也是女同学眼里的“小甘甘”。她像春雨一般,滋润着我们这群小草,让我们健康成长着。谢谢您!我的数学老师!让我在最美的年华遇见您!

我的数学老师作文 篇7

  笔直的头发披在肩上,一双明亮的大眼睛如同两颗黑黑的大钻石,显得格外精神,圆圆的脸蛋儿随时挂着一丝笑意,这就是我的数学老师——段老师。

  段老师是一个幽默可爱的老师,上课时总是爱开一些玩笑,把班上的同学逗得捧腹大笑,有些不该做错的题同学做错了,温柔的她也会用那些玩笑带过。这样,我们班上课的气氛轻松,愉快。她经常把深奥难懂的数学知识藏在简单的生活事例当中,让大家学得轻松,学得快乐,所以同学们都喜欢上数学课。

  一次,我把一大堆数学作业抱到她的讲桌上,尽管她是多么的温柔,多么的和蔼可亲,当我独自面对她的时候,心里仍会觉得紧张,不敢看她的眼睛,我立刻慌乱地把作业放在讲桌上,由于作业的重心不稳定,于是就塌了,乱七八糟散了一地,刚走下去几步,老师偏偏叫住了我的名字,我心里"咯噔”一下,嗓子眼儿里像卡了一大块石头,慢吞吞地走向她。"快回来,作业本舍不得你离开,你看它们在向你撒娇呢!”我慢慢地把作业理得整整齐齐,再灰溜溜的走下去,在大家的阵阵笑声中,我的脸红到了脖子根。刚坐下,又是一声我的名字,段老师指着我作业上的一道题:"这道题我昨天讲过,好好想想再写上去。”我走上前去赶紧接过作业,心里嘀咕,这道题我不会,怎么办?

  磨蹭了很久,我擦掉了那道错题,想不起来怎么做,抓着铅笔在那发呆,不知什么时候,段老师早已在我身后看着我,段老师点着我的脑门微笑:"今天忘了打开脑门了吗?需不需要我把钥匙借你用一下?”我尴尬一笑,幽默可爱的她讲的玩笑又引起了全班的一片笑声。从此段老师在我的心里就有一个”幽默大师”的雅号,这就是我幽默可爱的数学老师。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。段老师对我们的爱就像自然数一样无穷无尽,她对我们的教育之恩就像一条射线,穿过我的心田,使我铭记在心。

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