最感谢的人作文 篇1
“我有一个好爸爸，爸爸，爸爸……”每当我听到这首儿歌，就会想起自己小时候蹦蹦跳跳地唱这首歌，而爸爸笑得心花怒放。
爸爸告诉我学习要靠自觉，并相信我能自己管理好自己的学习生活，所以爸爸给了我许多接触社会、与他人交流的机会，而不是待在家里死学习。虽然爸爸对我的学习并不非常严格，但有时也会督促我。
“然然，今天把单词背一背，晚上听写。”“好的，我把语文作业写完就去背。”“抽空也去复习一下数学方法吧。”爸爸脸上露出了和蔼的笑容。晚上，爸爸累得躺在沙发上睡着了，我轻轻地叫了声：“爸爸，听写吧。”爸爸睁开他那双疲惫的双眼“哦——好。”爸爸起身坐着，慢慢地报出一个个单词，有时听写90个，有时听写150个，爸爸总是陪着我，帮助我背单词。当我看到爸爸双眼中布满红红的血丝，心里免不了深深的愧疚，都是因为我平时没有好好背单词，才让爸爸这么疲惫，这么操心。
对于即将升入初中的我，爸爸把他知道的方法告诉我，教我如何应用；爸爸去找资料、学习方法，打印下来给我；放弃和同学去西藏旅游，陪我复习照顾我……
我很感谢我的爸爸。爸爸是个爱笑的人，因为对我的操心，爸爸的笑脸多了皱纹和一丝疲劳，但爸爸的笑容比以前更能给我温暖和向前的动力！
最感谢的人作文 篇2
我们最该感谢的人是谁？朋友？父母？不，都不是。朋友的爱带来支持，父母的爱带来温暖，不过要说最无私的爱还应该是我们可亲可敬老师，因为她们跟我们有的关系仅仅是缘分。
朋友的支持来自友情，父母的爱来自亲情，而老师的爱呢？
老师的爱可以说是一种职责，因机缘的安排下我们和老师相遇，然而老师付出的爱却不仅仅是一种职责的爱，老师为了我们付出了一切，在三尺讲台上老师要教我们学习知识；课余时间又要给予我们鼓励与支持；还要像妈妈一样带给我们温暖，老师的爱是无私的，是慈爱的，是他们让我们懂得了做人的道理；是他们让我们明白了“人之初，性本善”是他们让我们实现了儿时的梦想。
我们身上很多的东西不是天生的而是老师带给我们的，正是老师，用他们慷慨激昂的热情和无私的爱心来细心地教导我们，鼓励我们，让我们迈向人生的轨迹。母爱是伟大的，母亲给了我们生命，可是生命是脆弱的，是苍白的，是谁给了我们生命的力量，又是谁让我们的生命充满色彩，是老师！友情让我们我们彼此依赖，互相信任，互相关心友情固然重要，可老师让我们明白了“退一步海阔天空，”让朋友之间更加融洽。
亲情和友情跟师生情比起来略显不同，“一日为师终身为父”老师是我们的第二父母，老师也更是我们的朋友，如果说友情是常年的青松，那么老师的爱就是一米阳光照进我们的心田，引导我们走向光明。多少乡村教师放弃了自己的光明前途，走进了大山，可是他们放弃了自己的梦想，又成就了多少孩子的梦想，因为他们走进了大山才给了孩子们更多机会走向外面的世界，谁又敢说老师的爱又不是伟大的？感恩的心，感谢有您，花开花落有您相随，感谢您的无私奉献，感谢最该感谢的人。
最感谢的人作文 篇3
我们最该感谢的人是谁？
朋友？父母？不，都不是。
朋友的爱带来支持，父母的"爱带来温暖，不过要说最无私的爱还应该是我们可亲可敬老师，因为她们跟我们有的关系仅仅是缘分。
朋友的支持来自友情，父母的爱来自亲情，而老师的爱呢？老师的爱可以说是一种职责，因机缘的安排下我们和老师相遇，然而老师付出的爱却不仅仅是一种职责的爱，老师为了我们付出了一切，在三尺讲台上老师要教我们学习知识；课余时间又要给予我们鼓励与支持；还要像妈妈一样带给我们温暖，老师的爱是无私的，是慈爱的，是他们让我们懂得了做人的道理；是他们让我们明白了“人之初，性本善”是他们让我们实现了儿时的梦想。我们身上很多的东西不是天生的而是老师带给我们的，正是老师，用他们慷慨激昂的热情和无私的爱心来细心地教导我们，鼓励我们，让我们迈向人生的轨迹。
母爱是伟大的，母亲给了我们生命，可是生命是脆弱的，是苍白的，是谁给了我们生命的力量，又是谁让我们的生命充满色彩，是老师！
友情让我们我们彼此依赖，互相信任，互相关心友情固然重要，可老师让我们明白了“退一步海阔天空，”让朋友之间更加融洽。
亲情和友情跟师生情比起来略显不同，“一日为师终身为父”老师是我们的第二父母，老师也更是我们的朋友，如果说友情是常年的青松，那么老师的爱就是一米阳光照进我们的心田，引导我们走向光明。
多少乡村教师放弃了自己的光明前途，走进了大山，可是他们放弃了自己的梦想，又成就了多少孩子的梦想，因为他们走进了大山才给了孩子们更多机会走向外面的世界，谁又敢说老师的爱又不是伟大的？
感恩的心，感谢有您，花开花落有您相随，感谢您的无私奉献，感谢最该感谢的人。
最“懒惰”的人作文 篇4
我们班呀，什么人都有，好学的，热心的，善良的等等，不过也有“反面人物”，那就是我以前的"徒弟——“大名鼎鼎”的小文先生！
嘿，你肯定会问我，他怎么懒惰？，放一万个心吧，下面我就告诉你他的“英雄事迹”。
“小文，快交作业！”我的声音差不多达到200分贝。他可能吓坏了，急忙翻过身子, “翻书包，搅抽屉”可还是一无所获。于是，他装得可怜巴巴的样子，双手抱拳，说：“大女侠，小的没有作业，忘在家了，可饶我一命？”我一听这话，哭笑不得，就知道他他不做作业的毛病“发作”了。我虽想笑，但还是板着脸孔，说：“大胆刁民，你快快说出真相，可免你一死！”小文只好说实话：“我，我没做。”哈哈，我立即蹦上讲台，在“欠交作业栏”写上他的大名，心想：哼哼，再狡猾的狐狸还是逃不过猎人的手掌心!哈哈哈哈……
由于他的懒惰，我再也受不了了，只好向老师提出换徒弟，老师答应了，并让他的妈妈帮他听写，再签名……
一转眼，两三个月过去了。一天，老师对我说：“你去跟小文说，我要检查他的听写本。”我跟小文说了后，他好像受不了老师的“突然袭击”脸色所谓是“江河之变”，由红润变成了铁青。我马上从他的书包了翻出听写本，一看，一片“白茫茫”。哼，又少不了一场“暴风雨”了！
这就是我们班最懒惰的人。
……
最“懒惰”的人作文 篇5
我们家里有一位很懒惰的人，她今年十岁，总爱笑，大大的水汪汪的眼睛，鼻子有点扁，嘴巴也大大的。身材中等，留着一头乌黑的长发，她最大的特点就是很懒。
早上起床，爸爸叫她叠被子，她不叠在那里磨蹭。到了学校，读了好几遍课文不想读了，也马马虎虎的应付过去，随便读一下。下午，她练习舞蹈累了，也会给自己“放假”一会儿。晚上，数学练习册上有应用题，需要“答”，她闲句子太长了，于是自己开始缩短句子。晚上练琴时，更是这样。不信？来看看吧！
这天晚上，做完作业复习完课文后，时间还早，于是爷爷说让她练一个小时钢琴。她却不想弹，可又不敢违背“命令”，便开始想怎么偷懒、怎么少弹一会。弹琴时，一会儿说喝水、一会儿说去卫生间，爷爷没办法便说：“干这些事的时间全部扣除。”天啊，那她可不想那么晚睡，看来得换一种方法了。于是，她又开始练习，但她一直弹旧曲子，因为新曲子太难了。所以，她一直弹旧曲子，找旧曲子的毛病，有毛病就得一遍一遍地练习，她以为这样就可以不用练新曲子了。但后来还是被爷爷看穿了，她只好硬着头皮去练新曲了。
爷爷说：“这个人很懒，练字也会偷工减料；写日记兴趣好的时候写的不错，可没兴趣时，就是应付。
说实话，看到这里，很多人应该知道这个人是谁了吧
没错，文中的她就是我，我想我应该好好的把我这个坏“朋友”、懒惰的男孩“处理”掉，让我交上勤劳、勤奋的女孩做朋友吧！
