老师我想对你说的作文 篇1
老师,尽管我们天天见面,但是我还是有一大堆的话想对您说,千言万语汇成一句话:老师,谢谢您!
老师您知道吗?您的一言一行都直接影响着我。在您讲课遇到生字时,如果个别字的部首弄不清,就会去办公室查字典,您是多么的一丝不苟呀!这也使我养成了学习严谨的好习惯。每当此时我就会想:老师遇到难题都要查字典,更何况我们小学生呢?
您经常对我们说,要多读课外书,多思考,多积累,多观察,才能写出好文章。于是我就准备了一个积累本,把阅读的书刊、报纸里的一些好词好句摘录出来,写在积累本上,从中汲取营养。同时还注意观察,写出观察小习作。慢慢地,我的作文兴趣增强了,作文水平也提高了许多。现在,我又开通了校信通博客,还被评为了阅读天使了呢!老师,这里也有您的.功劳。
每当我看到您为班上调皮捣蛋的同学生气时,我多么想站起来大声地指责那些同学:“你们不要捣乱了,不要再让老师操心了!”老师,您每天都是早早地就到学校来了,不是备课,就是批改作业。放学了,您把我们送走后,最后离开学校的才是您。
老师,我想对您说:我所取得的每一点进步,都离不开您的教导。我还是那一句话:老师,谢谢您!
老师我想对你说的作文 篇2
在这丹桂飘香的金色九月,余老师,我想对您说:您的课幽默有趣,常常引来满堂喝彩,笑声不断。只觉时光飞逝,好像才打了上课铃,而下课铃接着就响了。您领着我们在语文的世界中奔驰,您让我们看到更多,飞得更高。您让我们的心灵如此丰富。你让我们领略“明月松间照,清泉石上流。”的清幽;欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆。”的雄壮;体会“会当凌绝顶,一览众山小。”的豪放;感悟“剪不断,理还乱”的凄婉。您旁征博引,真可谓字字珠玑。
您活泼而有生机。课后,常常看见您手持羽毛球拍,迈着矫健的步伐,带着专注的眼神,发球接球一气呵成。忽然,只见您有力一扣,羽毛球如离弦之箭飞向对方,对方招架不住。您开心地笑了。
其实,您也不全是优点。在下殚精竭虑后,忽然想起您的缺点。您发脾气的时候和幽默风趣的你简直判若两人。您脸色冷峻,措辞严厉,如疾风暴雨般向我们袭来。不过,您发火是因为我们表现的而不好,是因为你恨铁不成钢,您说,这能算缺点吗?
有时,您给我们推荐文章,感人的文章您读着读着就热泪盈眶。您是个感情多么丰富的老师啊!是个多么感性的老师啊!其实,感性的老师很可爱哦!
教师节快到了,谨以此文献给您——敬爱的余老师,祝您桃李满天下!
老师我想对你说的作文 篇3
月亮下台灯下那疲倦的身影;学校走廊中那匆匆的脚步声;在教室中喊破嗓子为我们成才的身影……那是我们的老师啊!多么亲切的字眼啊!老师啊,六年了,你的腰弯了,你的嗓子哑了……
老师我想对您说:你辛苦了!
是三年级时,有一“没事,不知道谁把药撒了一地……”不知怎的,我的眼泪出来了……
老师,您就像“大禹”一样,修改了河道,你常常教育我们:要走人间的正道;老师您就像园丁一样,常修剪枝叶,帮我们改错……
老师我想对您说:我敬佩你!
四年级时,您想让我们的头脑更加灵活,更加聪明,你经常为我们出有难度而且有思考性的题,常常可以做一节课。有一次,您为我们出了一道思考题,一环扣一环。但是您坐在讲台椅子上不停打盹,而且有黑眼圈。一看就知道您一夜没睡。老师啊,何必呢……我的眼泪,又来了……
老师,您的腰弯了,我们的成绩直线上升了;老师,您的嗓子哑了,我们的前程辉煌了……
老师,我想对您说……