篇1 想起这件事我就委屈作文
每当看见垃圾桶里的一团团废纸，就让我想起上个星期五的一件让我委屈的事。
那天的一节美术课上，全班同学拿着画笔正在“沙，沙，沙”的作画，突然一个似流星般的纸团飞向我的同桌——胡诗童，我心想：“惨了，哪个人扔的，竟然扔到这位大小姐桌上，要知道，得罪谁都好办，唯独她可是惹不得的啊，她脾气可坏了，她虽然不会打人，但会用各种手段把得罪她的人整的生不如死！
胡诗童看了下废纸，把头倾向我这边，瞪了我一眼，然后就又继续作画。我看见了她的眼神，不知是天冷，还是胡诗童眼神冷，让我禁不住打了个冷颤。
一到下课，胡诗童就气冲冲对我说：“你为什么把你的废纸扔到我桌上？亏我还把你当作最好的朋友看待，你竟然这样对我！”我委屈地对她说：“我没有，不是我扔的！”尽管我说得很小声，但还是被她听见了，她说：“什么，还敢狡辩，明明就是你扔的，哼，不跟你玩了。”说着，摆出“我生气了”的姿势，噘起她的`樱桃小嘴气冲冲的走了。虽然我没说什么话，但在心里却说着自己的苦衷，因为我真的没扔呀！
胡诗童，请你弄清楚状况，不要随便就冤枉别人好吗？而且我真的没扔呀，你是相信直觉，还是相信事实？
篇2 想起这件事我就委屈作文
在一个阳光明媚的下午，我与同学玩猫抓老鼠的游戏，正玩得兴致勃勃的时候，事情便发生了。我高高兴兴地想走回班。
过了一会儿，余同学走过来，气冲冲地说你偷我水笔，我心里可纳闷了。心想：我还是刚走进教室，就算是我偷，也没这么快吧！只见余同学咬牙切齿地说：“你这个王八，平时看你这么老实，可到没笔时问我借借便罢了，还偷我的笔，太不像话了。”我气愤地说：“证据呢？”只见余随手一点，点到了我的位置上，我又想骂时，一支笔出现在我的面前。“还有比这更清楚的？”余一丝不苟地说。
我两眼瞪得大大的，便气愤地说：“你血口喷人”可吴老师走了进来，经过一番调查后居然说是我偷的。可“皇帝”说话怎能理个高低呢？唉！我真是哑吧吃黄莲，有苦说不出呀！
到了放学的时候，我无意间发现笔原是王同学放的，他是我们班有名的恶作剧大王。谜底终于水落石出，我便把这件事告诉了“皇帝”。经过一番调查之后，又被同学们判了个诬告罪。
想起这件事我火都喷不完。
篇3 想起这件事我就自豪作文
每当看到别人伸手就能拉出一首好听的二胡曲，我就羡慕得不得了。便一直在心里暗想：如果有一天，我也可以用二胡拉出这么多歌曲，那该多好呀！
终于有一天，我把自己的想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈不仅赞同我的想法，而且还决定，明天就给我去报名。我开心极了，兴奋地跳了起来，期待着明天快点到来。
第二天总算到了，我吃完早饭，就急忙叫爸爸妈妈去给我报名。要开始上课了！我抓起二胡就往教室跑，老师告诉我该怎么做，然后老师要我自己试着拉一拉内弦和外弦。我试着拉了一下，可是拉出来的并不是悦耳的音乐，而是难听的噪音。我不禁捂住了耳朵，对老师说：“这实在是太难了！”老师说：“不，这并不难，只是你还没有战胜它的勇气。”
我想了想，觉得老师说的话十分有道理，于是我又练了起来。当别人在玩耍的时候，我在练二胡，当别人在吃饭的时候，我依然在练二胡。就这样，我一直练习一直练习，终于！我拉出来的不再是难听的噪音，而是动人的音乐，我开心极了！这几年我一直在认真地学习二胡，总算可以拉出很多首好听的曲子了。
在今后的日子里，每当我想放弃的时候，脑海里就会浮现出老师的话语：不，这并不难，只是你没有战胜它的勇气。对啊！坚持就是胜利！后来，我成功地考过了二胡五级，一想起这件事情，我就自豪！
篇4 想起这件事我就自豪作文
“铃铃铃——”随着熟悉的下课铃声响起，同学们一窝蜂地跑出了校门。阳光洒在同学们的头上，一圈圈光晕在头顶散开。
这时，我的目光被一缕红色吸引，凑上前一瞧，嘿！是一张一百元的人民币！我顿时眼前一亮，立马跑过去捡了起来。不知怎么的，心里很不安，我抬起头，悄悄环视四周，生怕被人看见。
我握着钱，走到学校旁的超市门口，犹豫着是否该走进去。脑海里飘来两句话：怕什么，又没有人看见你捡钱，进去吧，可以买很多东西呢。不行，你是个好孩子，钱不是自己的不能拿，快去还给丢钱的人吧，也许对别人来说这很重要呢。
一番纠结过后，我始终没有踏进超市。我回到那捡钱的地方，徘徊着等待那位丢了钱的人。路边的小野花轻轻摇动着纤细的身子，仿佛在对我说：“干嘛要等呢？拿着钱买自己想买的东西不就好了吗，丢钱的又不知道是谁捡的。”
刚想要放弃等待，一位步履蹒跚的老奶奶进入了我的视野，她神情显得很焦虑，目光直直地盯着地面，嘴里轻声嘀咕着：“我的钱呢？我的钱呢？这一个星期可就这么一点钱啊。”我心里一震，原来那钱是这个老人的吗？我握紧手中的钱，冷汗顺着脸颊流了下来。
我握着钱，走向老人，扶着她，轻声说：“老奶奶，这是您的吗？”我摊开手，红票子静静躺在手心上。老人睁大了眼睛，泪光闪烁在她的眼眶中，她伸出手颤抖地接过了钱，声音哑哑地说：“谢谢你啊小姑娘，你是个好学生，一定要好好读书啊！”沧桑的声音里饱含着感激。此刻，我心间流淌的——是满满的幸福。
我扶着老奶奶，慢悠悠地走在被阳光铺满的路上，我眼前所见的一切，都是明媚而温暖的，步伐不觉间轻快了许多。
回想起这次的事情，心里只有自豪和快乐。
篇5 想起这件事我就自豪作文
在一个晴朗的早晨，我打开钱包，看见了我的五角钱，我左看看右看看，总感觉很熟悉。我又仔细想了想，脑海中突然出现了一个画面：一位小男孩手里拿着一枚金灿灿的五角硬币，而我站在一旁笑着。
这个画面越来越清晰，我渐渐地想起这件事：当时我刚上完阅读课，正在下楼梯，在我的面前是一位小男孩，他也和我一样刚下课。突然，“扑通”一声，急急忙忙下楼的小男孩被门槛绊倒了。一个亮闪闪的小东西从他的口袋中溜了出来，掉在了花坛边。我很好奇，就走到这个小东西旁边仔细地看，原来是五角钱硬币。我看了看小男孩，他还在寻找他的五角钱硬币，这时，我拿起硬币，心想：现在他的硬币在我的手中，如果我把它占为己有，我就可以买一个棒棒糖来享用……不对不对！如果我把这个硬币夺走了，那位小男孩会很伤心的……
我看了看小店里那可口的棒棒糖。啊！有我最喜欢的橙子口味！我走向小店，突然，又停住了脚步。转身看看小男孩，他因为丢了五角钱哭了起来。我立刻跑到小男孩旁边把五角钱还给了他，他开心地笑了：“谢谢你姐姐！”可我的脸却红了，难为情地笑了。
现在，我凝视着手中的这枚硬币，我没有为了想吃棒棒糖而让小男孩失去他的五角钱，我没有为了满足自己的欲望而让别人伤心，我为我那刻最后做出了正确的决定而感到骄傲。每当想起这件事，我就特别自豪！
篇6 想起这件事我就自豪作文
在这个既寒冷又美丽的冬天里，我学会了滑冰。
“去滑冰了！”随着我的欢呼声，我和妈妈来到了滑冰场。我的主要目的是找到“滑”的感觉，妈妈边示范边说：“先左脚向前滑，右脚向侧后推。然后，右脚跟上来，重复左脚的动作，左脚在重复右脚的动作，就这样不断的重复，就可以滑起来了，但一定要注意，要弯下身子去。”我如法炮制，小心翼翼地滑几步，又滑几步，我逐渐找到了感觉，就加快了速度，可谁知，一滑快了就停不下来了，一直向前溜，我想马上坐地上，让我停下来，可我还没坐下，脚下一滑，把我狠狠的跌在了地上，直接让我与大地来了个亲密接触。膝盖还在阵阵作痛，“唉呦！”我坐在地上咧着嘴叫道，“我不学了。”这时，妈妈走过来说；“快起来，不许半途而废。怎么可能一次都不摔就会滑冰了，想学滑冰就不要怕摔。”我想想也是，我不可以半途而废呀。我又忍着疼痛站了起来，我必须学会“刹车”于是，我让妈妈教我“刹车”，妈妈耐心地说道：“两个腿膝盖并在一起，脚也并在一起，就可以了。”我先滑了几下，试了试妈妈教的方法，还真灵。学会了滑冰的基本技巧之后，我就开始顺着冰场的外围练习这滑。
这时，我仰头望去，太阳与月亮同时镶嵌在这蔚蓝的天空中，真美，也正是在这美丽的一天里，我终于通过自己的努力学会了滑冰。
篇7 想起这件事我就自豪作文
那是一件有意义的事，使我想起这件事，心中就油然而生一股自豪。
天上下着淅淅沥沥的小雨，雨点像断了线的珍珠一个劲儿往下落，突然雨点打到了一只蚊子，天空中的雨越落越多，那是雨点向蚊子道歉时急出的.眼泪。滴滴答，滴滴答，眼泪越掉越多……
冒着不断拍打的雨点，我们玩耍的劲头一点儿也没减。我们飞快地骑着自行车，溅起的水花像是在抱怨一样使劲儿拍打着大地，就在我们要加速向前飞驰时一个身影闪过。是谁在雨中？停下车，定睛一看是一位老奶奶。老奶奶裹着红头巾，披着一条蓝色的薄毯，手里拿着两个漂亮的花环。见到我们，老奶奶赶紧走上前，询问我们要不要买她的花环，5元一个。我在妈妈耳边小声说道：“妈妈，我们买下吧，只有两个花环，五元一个，这对我们来说没什么，这么冷的天还下着雨，让老奶奶卖完赶快回家吧！”妈妈点了点头，表示同意，可是一摸口袋，只有6元钱，于是我和奶奶说：“奶奶，我们先买一个，等我们拿点钱回来再买第二个。”说完，我付了五元钱给奶奶，蹬着车，疾驰而去，不一会儿，我又抓着五元回来，买下了第二个花环。奶奶十分感激，说了一大堆的祝福，说完便小跑着走了。回到家，妈妈也夸我有爱心，我的心里别提有多自豪了。
以上就是事情的全部经过，现在你也知道我为什么自豪了吧？这样的事虽然现在不常见，但我希望随着人们文明素质的提高，在世界各国各地随处都有这样的事发生。
篇8 想起这件事我就自豪作文
我最喜欢的一句名言是：困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。每当读到这句名言，我就不由自主地想起那件事。
妈妈给我买了一辆粉红色的自行车，梦寐以求的愿望终于实现了。我迫不及待地推起自行车，来到门外的空地上练习。
原以为学骑车是张飞吃豆芽——小菜一碟。谁知，我刚骑上去，自行车就给了我一个下马威。“啪”，连人带车，重重地摔在地上。我爬起来，拍拍灰尘，继续跨上去练习，可是依旧摔了下来。胳膊上、大腿上，有几处都蹭破了皮。
我感觉自己就像一位没有经验的年轻骑手，征服不了一匹没有驯服的野马，心里不由自主打起了退堂鼓。“这么难，怎么能学会，干脆不学了。”我自言自语。妈妈走过来开导我说：“加油，世上没有人一出生就会做这做那的，总会遇到困难，我们不能放弃，要勇敢地去挑战。”
妈妈的开导让我联想起我那句名言：困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。这句名言提醒我——困难欺软怕硬。专拣软柿子捏。我可千万不能软弱啊！
布鲁斯历经七次败仗，第八次抵抗胜利，赶走侵略者的故事此刻也跃入我的脑海，我是个勇敢的少年，应该像布鲁斯那样，面对困难，不示弱，不放弃。
我的“小宇宙“爆发了，开始总结跌倒的原因：一是过于紧张，就怕摔倒，手脚僵硬；二是平衡感没有找对，身体容易偏向一侧。
我深吸了一口气，放松了一下紧张的心情，扶起自行车，继续练习。我小心翼翼地跨上自行车，两眼平视前方，两手紧握车把，身体尽量保持中正，两脚使劲向前蹬。咦？我竟然没有倒，再蹬也没有倒，就这样，我骑了两圈，三圈……
渐渐地，我终于学会骑自行车了。现在，每当想起这件事，我就自豪。
篇9 想起这件事我就自豪作文
人皆有令己自豪之事，皆非同。于五下“飞花令”之“月”字之赛，因冠，甚为自豪。特与汝共享之，望汝细闻。
“飞花令”乃诗词一字而接，主旨亦习诗。班中兴起，乃以“月”为题。若破阻，即夺擂主也，乃甚为难。
吾因常习诗词，故放胆一试。不料，因轻敌而首战败。本心灰，后又思：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”乃重复活，入复赛，续以拼之，乃重望得冠。后又与陈松拼，甚为疲，松强，吾渐有落下风之象。可吾将尽，松亦将近，尔来我往，如棋互杀，胶着难分，至放学。师曰：“汝已缠斗长时，无法分胜负，何不今温习，明复斗之？”吾思：“今乃过轻于敌，若续则败，不如明日一斗，再现我‘才女’之名。”
归，作业完后，乃温习，又习新，心仍不定，只因敌强，又曾败于其下，实有惶恐。
次日，又与松决。思曰：“若不胜于其，‘才女’之名，何复存之？”着沉定，于赛。后以镇定不乱，使松渐生惶恐，所习不支，败。同日吾入决赛，竟与擂主徐泖震相为敌。因曾败其手下，心生慌。但后以为“我辈岂是蓬蒿人？”着与相斗。双方皆乃强，不觉令人有兴。本吾占上风，却不想一句错而有痕，令人趁弱侵也，落下风。可我如此，人亦如此，徐者后因复云已说之句，渐露破绽。待双双储诗欲尽，吾则放“杀手锏”——《春江花月夜》，依其中多“月”字诗而险胜，得擂主。
至今思来，仍尤为自豪，是为败双劲敌也。亦悟得理：其一乃不可轻敌，轻则负，而重视则胜。其二乃负亦莫灰心，如李白云“天生我材必有用，千金散尽还复来”。人若遇敌，亦应有望，莫轻云“负”字。吾每思之，甚自豪兮！
篇10 想起这件事我就自豪作文
令我自豪的事有很多，像天上的星星一样多。但让既自豪又难忘的就是我和同学之间的互相关心。
那天的上午刚好是第二节语文课，语文老师评讲完练习册，就叫我们改正，同学们都认认真真的改练习册，课室里非常安静。突然听到后面很吵，原来小辉呕吐了，他将早上所吃的东西全部吐出来。这时安静的课室顿时热闹起来了。这时有的同学跑向讲台向老师汇报情况，而有的同学跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同学拿出纸巾帮小辉擦嘴巴、、、、、、这时语文老师走到小辉面前安慰了小辉，然后我扶着小辉去校医室看病。在某些同学的带领下，同学们都加入到清洁的行动中。他们都很有默契，有的扫地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清洁工具洗干净了，不一会儿工夫，课室有恢复原来的样子，同学们都安静地坐回座位上，老师看着同学们都会心地笑了。过了一会儿，我扶着小辉回来了我告诉老师和同学，小辉没有发烧，可能肠胃有点不舒服，但在校医室吃了药，现在好多了。同学们听到小辉没事，大家都松了口气并鼓起掌来。我知道这掌声不但是送给小辉的，还送给在座的每个同学的。
这节课发生的事情让我很自豪，因为同学们都悄悄地长大了，我也长大了，他们学会了互相关心，互相帮助，我也学会了
